Ce parcours de formation comportera 4 étapes : 3 modules de e-learning et le dernier sera le congrès présentiel.

Nous vous rappelons que vous pouvez vous inscrire séparément à chaque module, voire vous inscrire à des modules de différents parcours.

Cependant, le projet est de favoriser un apprentissage continu sur un domaine (« J’apprends tout au long de l’année »).

En espérant que vous serez enthousiastes comme nous le sommes vis-à-vis de cette innovation pédagogique MAGIQUE,

Pr Dan BENHAMOU
Président du MAPAR


Le MAPAR vous propose un nouveau mode de formation, prenant la forme d’un e-Learning continu et interactif que nous avons appelé MAGIQUE (MAPAR pédago GIe numériQUE).

Dans chaque module thématique, nous utiliserons différents outils pédagogiques successifs : webinaires, ateliers de e-pratique, forum interactif, bibliographie, questionnaires de connaissances et de pratiques. Dans le module 3 de ce parcours centré sur les bactéries multi-résistantes (BMR), bactéries hautement résistantes émergentes (BHRe) : quelles conséquences en anesthésie ? en réanimation ? Infections intra-abdominales et associées aux soins.

Les objectifs pédagogiques et le contenu détaillé du module sont disponibles dans des documents que nous avons préparés pour vous. Pendant la phase libre du forum permettant des échanges au sein de cette communauté virtuelle, vous pourrez aborder d’autres questions de votre pratique et nos experts seront heureux de partager leur point de vue.


Le MAPAR vous propose un nouveau mode de formation, prenant la forme d’un e-Learning continu et interactif que nous avons appelé MAGIQUE (MAPAR pédagoGIe numériQUE).

Dans chaque module thématique, nous aborderons grâce aux différents outils pédagogiques successifs (webinaires, communauté de pratique virtuelle, bibliographie, questionnaires de connaissances et de pratiques). Dans le module 1 de ce parcours intitulé centré sur la Choc et le traumatisme, nous évoquerons les problèmes spécifiques liés à la coagulopathie du trauma et à l’emploi des traitements utiles pour réverser ou prévenir cette coagulopathie. Les objectifs pédagogiques et le contenu détaillé du module sont disponibles dans des documents que nous avons préparés pour vous. Bien sûr, pendant la phase libre du forum permettant des échanges au sein de cette communauté virtuelle, vous pourrez aborder d’autres questions de votre pratique de réanimation traumatologique et nos experts seront heureux de partager leur point de vue.


Le MAPAR vous propose un nouveau mode de formation, prenant la forme d’un e-Learning continu et interactif que nous avons appelé MAGIQUE (MAPAR pédagoGIe numériQUE).

Dans chaque module thématique, nous utiliserons différents outils pédagogiques successifs : webinaires, ateliers de e-pratique, forum interactif, bibliographie, questionnaires de connaissances et de pratiques. Dans le module 2 de ce parcours centré sur la dysfonction cérébrale en réanimation, nous évoquerons les questions spécifiques de la sédation en réanimation et du traitement du délirium en réanimation.

 

Les objectifs pédagogiques et le contenu détaillé du module sont disponibles dans des documents que nous avons préparés pour vous. Pendant la phase libre du forum permettant des échanges au sein de cette communauté virtuelle, vous pourrez aborder d’autres questions de votre pratique et nos experts seront heureux de partager leur point de vue.